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Boa noite pessoal!

Lendo cada depoimento e lembrando, lá atrás, como as coisas realmente começaram...
Eu me lembro de achar que ler era algo muito difícil, que eu jamais conseguiria (era muito medrosa, se desafiada, quando criança).

Na 1ª série, me lembro de que ficava olhando todas aquelas cartolinas com desenhos, pregados em cima da lousa, cada desenho representado tinha o nome de alguma letra do alfabeto, por exemplo: da letra A tinha o desenho de uma amora, a palavra amora, a letra a minúscula e maiúscula. Quem realmente me ensinou a ler foi minha professora desse período, chamava Terezinha, adorava ela porque tinha o mesmo nome da minha mãe. Ela me ensinou a juntar as letras de cada cartolina para montar a palavra, quando consegui fazer isso foi uma alegria só, lia tudo que via pela frente, então ela me deu de presente um livro, chamado " Os contos de Christian Andersen" (eu era a melhor aluna da turma, por isso ela me deu), cheio de ilustrações e histórias. E foi a partir daí que comecei a me interessar por livros, mas só gostava dos que tinham desenhos, porque eu vi as imagens e lia a história e ficava imaginando como ela acontecia na minha cabeça, até inventava algumas coisas que aconteciam no meio, mas ficava viajando naquilo tudo. Quando eu encontrava alguma leitura que era muito grande ou sem ilustrações eu nem pegava pra ler, geralmente íamos à sala de leitura uma vez por semana, era muito legal, cada semana pegava um livro diferente, os alunos até brigavam por causa de determinados livros, e além de ler, antes de tudo, a Tia Emília, que era uma senhorinha bem velhinha que cuidava da biblioteca da escola, sempre contava uma história, aí eu ficava maravilhada, porque eu não tinha imagem para ver, eu imaginava como eram os personagens na minha cabeça. Até que um dia, quando eu tinha já uns 9 anos, fui pegar livro emprestado na biblioteca e não tinha nenhum com ilustrações, então achei um com muitas páginas e o título me chamou a atenção: " Eu, Christiane F., 13 anos, drogada e prostituída", e foi a partir daí que descobri que quanto mais leitura tinha, mais poderia criar as características dos personagens, mais eu viajava na história e mais legal ela ficava!
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Terra e Universo
                                                                     
Conteúdos e temas
Terra e Universo- Planeta Terra:  Características e estruturas
 Competências e Habilidades
·         Relacionar o ciclo dia e noite e posições observadas do sol como o movimento de rotação da terra.
·         Realizar observações e formular hipóteses sobre o movimento aparente do sol para explicar o ciclo dia e noite registrando por meio de desenhos, esquemas e textos.
Estratégia de Ensino
·         Observações do céu durante dia e noite, e através de modelos experimentais                                                                                        

Recursos
·         globo terrestre, luminária móvel, relógio digital
Sondagem
·         Expor os alunos observação do sol
Problematização
Ao amanhecer, Pedro observa que o sol nasce e os raios de sol entram pela janela do seu quarto. Ao entardecer Pedro percebe que o sol está sumindo da janela. Pedro corre para sua mãe e pergunta mãe cadê o sol? Ele sumiu?

Avaliação

·         Construção em grupo de imagens e escrita em forma de quadrinhos produzindo uma história que envolva situação do cotidiano dia e noite.
·         Após a produção, os grupos vão apresentar e trocar idéias aos demais.
·         O professor vai recolher as histórias e disponibilizar de forma virtual no blog da escola

Aplicação do conhecimento

·         Relacionar o tempo/ dia/ ano
·         Fuso horário


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Boa noite, colegas!

Na 4ª série, li um livro que me fascinou, "A ilha perdida", tanto que na época com 10 anos, com um grupo de amigos, resolvemos sair andando pelos sítios vizinhos a procura de um local perdido tão fascinante quando a ilha. Foi uma aventura. Não encontramos nada, mas foi maravilhoso. Depois deste livro quis ler toda coleção vaga-lume. Lembro que quando começava a ler um dos livros dessa coleção, não queria parar até chegar ao fim, pois cada um deles me levava a um mundo desconhecido, que descobria a cada página. Alguns livros da coleção vaga-lume ainda permanecem registrados em minha memória, é o caso do 'Sozinha no mundo' 'Aventura no império do sol' entre outros. Está coleção de livros é tão importante na minha vida que no começo do ano letivo ao receber a lista de material de minha filha, que hoje tem 10 anos, fiquei super feliz, ao verificar que um dos livro que ela deveria ler era 'A ilha perdida'. Espero que esse livro também faça parte da história de leitura de minha filha. Minha frase, 'leitura,emoção, quanta fascinação.Ler nos dá uma ótima sensação, nos leva a imaginação. 
 Giseli Izelli

JOGUE